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中方县2019年教育工作要点

中方县人民政府 http://www.zhongfang.gov.cn 发布时间: 2019-02-25 00:00 【字体:

2019年中方县教育工作的总体思路是:全面贯彻落实全国、全省教育大会精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以办人民满意教育为宗旨,全面落实《关于加快县乡村教育均衡优质发展助推脱贫攻坚乡村振兴的若干意见》(怀发〔2018〕15号)文件精神,深化教育改革, 落实立德树人根本任务,加强师资队伍建设,全面改善办学条件,促进义务教育基本均衡向优质均衡发展,提升教育教学质量,努力办好办人民满意教育。

一、以党建为抓手推动教育事业新发展

1.切实提升党建工作水平。建立健全党建绩效考核评价体系,完善激励奖惩机制。认真落实“三会一课”、党员活动日等组织生活制度,加强对党员的教育管理,发挥党员先进性。大力开展党建品牌创建,打造教育系统党建亮点。持续推进“党员示范岗”创建活动,更好地激发党员的参与热情。加强基层党组织“五化”建设实施党支部建设整体品质提升工程。加大对口帮扶,助力民办教育党建工作规范化、常态化。加强队伍建设,配齐党务干部力量。

2.严抓党风廉政建设。深入推动党政主要负责人落实“第一责任人”责任和班子成员落实“一岗双责”责任。严格落实党内问责条例,做到有责必问、问责必严。充分发挥教育纪检监察职能,加强教育系统党风廉政建设,建立和完善教育、制度、监督并重的惩防体系。加强招生、招聘、招投标、教辅资料征订、学校食堂商店管理、扶贫资金管理等重点领域和关键环节的监督,抓好廉政风险防控。抓好教育信访工作和纠风专项治理工作。加大校园清廉文化建设力度,营造青少年学生崇尚廉洁、教师廉洁从教、机关工作人员廉洁从政的教育生态。

    3.强化意识形态管理。按照把方向、守阵地、防渗透、重引导的原则,切实加强意识形态工作。坚持意识形态责任制,规范课堂教学管理,管好用好微信、QQ群等网络阵地,做到守土有责、守土尽责。加强新闻宣传队伍建设与管理,执行教育宣传和信息发布审批制度。加强与在新闻媒体、新闻机构的联动,大力宣传教育工作的新举措、新经验。积极做好教育舆情监测、回应和处置工作。将“中方教育”公众微信号打造成有影响的教育自媒体品牌。 

    二、统筹各类教育协调发展,着力推进教育公平

4.大力推进学前教育。坚持公办民办并举,加快建设公办幼儿园,提高普惠性幼儿园比重。大力推进乡镇公办中心幼儿园建设,完成2所农村公办幼儿园建设,县第一幼儿园秋季开园。鼓励人口集中的大村独立办园,生源较少的村联合办园。构建全覆盖的幼儿园质量评价和监督管理体系,建立健全普惠性民办幼儿园认定、扶持和退出的动态管理机制。加强幼儿园教学指导和管理,开展非法办园专项整治行动,规范公民办幼儿园办学行为,避免幼儿园教育“小学化”倾向。

5.均衡优质发展义务教育。制定《中方县城乡学校布局专项规划》,统筹城乡教育发展,优化资源配置。完成6个标准化教学点建设,推进乡镇寄宿制学校建设,全面改善办学条件。加快推进中方县芙蓉学校建设,力争在秋季开学投入使用,率先在全省全面消除大班额。计划完成蒿吉坪学校、接龙学校、石宝学校3所寄宿制学校建设,试点推行月休式全封闭寄宿制管理。深入推进教育扶贫政策落实,加大贫困学生和残疾学生帮扶力度,建立健全控辍保学机制,让每年孩子享受公平有质量的义务教育。

6.普及高中阶段教育。坚持内涵提升与多样化发展相结合,实施高中阶段教育普及攻坚计划,提高高中阶段教育普及水平。县二中重在多样化发展,为全县普及高中阶段教育奠定基础。县一中要优化办学结构,加强教师队伍建设,配足配齐教学功能室及其设备,达到省示范性高中办学标准。加快推进县职中和县级职教中心建设,普职招生比大体相当。县职中坚持以就业为导向,大力推进校企合作和订单式人才培养模式改革,积极探索与怀化高新区合作办学,提高学生的实践能力、动手能力、就业能力。

7.健康发展民办教育。支持和规范社会力量兴办教育,适时引进1所在全国全省有影响力的民办品牌学校,发挥示范引领作用。推进全县民办教育改革发展,做好县级普惠性民办幼儿园认定工作。鼓励扶持民办学校、幼儿园、培训机构品牌发展,充分发挥民办教育协会的职能,依法规范民办学校办学行为,提升民办学校办学内涵。开展教育培训专项整治工作,坚决遏制违法违规办学行为。

    三、坚持立德树人的质量导向,切实增强育人实效

    8.强化德育工作引领。把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,加强中华优秀传统文化教育、社会主义核心价值观教育、理想信念教育、家国情怀教育,强化学生核心素养培育和职校学生工匠精神教育。健全家庭、学校、社会协同育人机制,形成全员育人、全过程育人、全方位育人的格局。开展“新时代好少年.我为祖国点赞”、“我们的节日”等主题教育活动,强化学生行为规范养成教育。重视师生心理健康教育,整合德育活动,凝聚精神力量,以实效德育促质量提升。

9.深入推进校园建设。深入实施书香校园、文明校园、安全校园、美丽学校建设行动,引导中小学校扎实开展文明校园创建工作。积极推进校园墙面文化、文明寝室建设、足球校园等系列行动,突出抓好学校精神文化建设,开展校园艺术节、科技节、体育节等文化活动,优化育人环境,努力实现校园物质文明和精神文明和谐统一,提升学校办学品质。

10.提高学生综合素质。深化劳动教育与国防教育,推动与生存生活技能培训的有机结合。全面开展阳光体育运动,抓好初中毕业升学体育、艺术考试。举办全县中小学生田径运动会、艺术节活动,组队参加市级中学生运动会和三独比赛活动。举办创新大赛,提高师生的创新意识和能力。加强校园心理辅导站建设,提升心理健康教育师资水平,切实有效开展学生心理健康维护和心理行为问题矫正。建设2所市级学生实践基地(活水学校、新建中学)和1所省级学生实践基地(桐木中学),积极开展研学旅行活动,培养学生的劳动观念、劳动技能和创新精神。

11.注重教学课题研究。把教育科研作为提高教育质量的核心因素和关键环节,向科研要质量、要效益。把教科研同实际需要结合起来,同课改需要结合起来,认真研究解决实际教育教学和学生成长发展的具体问题。充分利用科研与教育教学的共性互补关系,以科研促教改,在教改中研究,在研究中教改,努力提高教科研的针对性和实效性。组织开展多层次、多形式的教研教改活动,完善县教研室、中心校(中学)、学校三级教育科研网络体系。

12.加快推进教育信息化建设。完善教育智慧云平台,深入推进教育信息化2.0建设,努力实现教育信息化与教育教学的深度融合。加强培训,提升师生教育信息化应用能力。全面推进“宽带网络校校通”、优质资源“班班通”和“网络学习空间人人通”建设,加强中小学计算机机房建设。做好中小学信息技术考试(考查)工作。深入开展“一师一优课、一课一名师”活动,扩大“同步课堂”“专递课堂”“网络课堂”“名师课堂”建设与应用,推进信息技术与教育教学全面深度融合。

13.提升教育教学质量。坚持教育教学常规月报制度,加强教学常规督查和教学视导,提升学校教学管理水平。采取校校结对帮扶、深度送教等措施,深入推进学本课堂,强力推动全县课改工作,以课堂教学改革促进教育教学质量的提升。加强实验教学、阅读教学和学校社团建设,培养学生综合能力。建立学校教育教学质量责任考核机制,强化教师年终绩效考核结果运用,激发教师工作积极性。加大新高考改革研究的投入,引进高中教学质量大数据监测系统,提升高中教学质量。 

四、建设德能兼优的教师团队,强化教师队伍建设

14. 全面加强师德师风建设。把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置,突出全员全方位全过程师德养成。设立师德表现负面清单,建立学校、家长、学生、社会“四位一体”的师德评价机制,引导广大教师践行职业道德规范,潜心教书育人。加大师德模范的宣传力度,大力挖掘并宣传“教书育人楷模”“优秀教师”“师德标兵”等先进典型,弘扬“蜡烛精神”和“园丁精神”。

15. 推进教师管理机制改革。坚持管办评分离、校长负责制、优化组合、竞聘上岗的原则,制定《中方县中小学教师“县管校聘”管理体制改革实施方案》,进行人事制度、职称制度、管理体制、评价体系改革。压缩非教学人员编制,学校保安、学生食堂、寝管员等后勤岗位人员通过政府购买服务方式解决,所需资金列入县财政预算,不占用教职工编制。学校后勤岗位人员所需岗位职数由教育、人社、财政按相关标准核实,并落实到位。健全教师队伍的考核评价指标体系,强化考核结果运用,教师年终绩效奖金适当拉开差距,以激发教师工作积极性。

16.切实优化教师队伍结构。落实《中方县教育局三年人才行动方案》,引进一批紧缺学科教师和学科带头人。总结县一中名师工程实施经验,在县域内推广名师工程, 2019年新增三星级名师20名、准名师20名。继续实施定向培养计划形式补充一批紧缺学科教师和幼儿园教师,进一步优化师资结构,提升教师整体水平。继续推行城乡教师支教和轮岗交流制度,加强教师的交流与管理,构建城乡师资均衡配置机制。

17.注重教师业务培训实效。落实国培、省培、市培送培任务。加强对参培教师的跟踪管理,规范和完善教师培训学分登记制度,确保培训时间和培训质量。整合各类培养资源,构建大培训格局,将教育信息化应用培训、党建工作培训、财务工作培训等纳入教师培训内容。开展“国培计划”送教下乡、“教师工作坊”等各类培训,实现校本培训全覆盖,不断提升教师队伍的整体素质,努力建设一支品德高尚、业务精湛、素质优良、引领带动强的骨干教师队伍。

五、营造风清气正的教育生态,办好人民满意教育

18. 积极推进依法治教治校。完善规范办学监督机制,开展规范办学行为专项治理,切实规范各级各类学校办学行为。完善教代会制度,加大校务公开力度。严格按要求完成地方课程教学内容。加强法治教育,开展教育系统普法工作,组织中小学兼职法制辅导员培训,深入开展“法治教育进校园”活动,邀请法律专家到学校巡回宣讲,举办中小学生学法用法活动。深化毒品预防教育“五个一”活动。开展依法治校、规范办学等专项督查。

19. 切实做好安全稳定工作。坚持“预防为主,安全第一”的原则,严格落实安全生产标准要求,开展应急管理规范化建设,建立安全应急机制,不断强化学校安全教育、管理工作,定期开展应急演练,预防各种突发事件,提高师生自护自救能力和学校应急反应能力。继续落实“一岗双责”工作要求和校园安全“一票否决”制。加大学校安全投入,配齐配全各类安全设施设备,做好重点区域、重要时段和关键人员的排查、监控和整治工作。加强校园及周边治安综合治理,维护学校正常教育教学秩序,净化学校环境。加强校车管理和学生乘车安全教育,确保学生上下学安全。加强校园风险防范和转移服务工作,扎实做好保险宣传和投保工作。做好信访维稳和突发事件应急处理,确保教育系统大局稳定、和谐。

20.切实加强学校财务管理。强化教育收费管理,严格执行省、市、县有关收费文件和政策,将收费项目、收费标准及时向社会公布,自觉接受社会监督。深入学校开展教育收费检查,杜绝教育乱收费现象。完善学校财务管理监督机制,规范学校食堂财务管理,严格执行学校财务公开制度,推动学校实行“阳光财务”。加强教育财务队伍建设,开展教育财务人员业务培训,不断提高学校财务管理水平。强化校长离任、专项资金、基建项目审计工作,最大限度发挥教育经费的使用效益。

21.巩固教育扶贫成果。认真抓好教育扶贫巩固提升工作,建立完善县内建档立卡、农村低保家庭子女、残疾学生及特困供养人员子女、孤儿等家庭经济困难学生信息库,全面落实国家普惠性资助和县级特惠性资助工作,确保教育扶贫精准资助全覆盖。认真做好大学生生源地信用助学贷款工作及到期还款学生的贷款催缴工作,提高履约率。开展泛海助学、康龙助学等学生资助活动,统筹各类扶贫、惠民政策,不让一个孩子因贫失学。继续加强控辍保学工作,义务教育辍学率控制在省定标准以内。

22.统筹抓好其他工作。围绕县委、县政府中心工作,统筹抓好教育工会、信访及网络舆情、议案办理、勤工俭学、计划生育、招生考试、三城同创、旺市融城、政务服务、统战工作、全面建成小康社会、公共节能、综治民调、档案史志以及学校各项创建等工作。


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